Atbilstoši būvniecības principam "kvalitātes uzlabošana, īpašību uzlabošana un tiekšanās pēc pirmās šķiras" mēs iegādāsimies automašīnu mācību telpas aprīkojumu, auto apmācības aprīkojumu, auto apmācības platformu un ar to saistītās jaunas enerģijas automobiļu apmācības bāzes aprīkojumu, lai izveidotu pirmās klases automašīnu un jaunu enerģijas automašīnu talantu apmācības bāze reģionā. Veidot cēlu morālu, izcilu biznesu, lielisku profesionālu skolotāju prasmes. Tā paša veida arodskolā ir demonstrācija un radiācijas efekts, kas kalpo vietējai ekonomikai.
1. Aktīvi reaģēt uz automobiļu mācību telpu aprīkojuma, automašīnu apmācības ierīces, automašīnu apmācības platformas un jaunas enerģijas apmācības bāzes rūpniecības attīstības un vietējās ekonomiskās attīstības formu un attīstīt augstas kvalitātes un kvalificētus talantus, lai apmierinātu uzņēmumu un nozaru vajadzības . Aktīvi būvējiet un kultivējiet pilnīgi jaunu enerģijas transportlīdzekļu tehnoloģiju profesionāli ar saprātīgiem iestatījumiem, uzlabotām iespējām un lielu izturību.
2. Izveidojot automašīnu mācību telpas aprīkojumu, auto apmācības ierīci, auto apmācības platformu un jaunu enerģijas apmācības bāzi automašīnām, tiek vēl vairāk uzlabota universitātes pilsētiņas apmācības bāzes apkalpošanas funkcija, tiek vēl vairāk paplašināts pakalpojumu klāsts un tiek pilnveidots servisa līmenis . Mācību telpas aprīkojuma konfigurācija var atbilst prasībām, kas noteiktas universitātes pilsētiņas mācību telpas aprīkojumam, transportlīdzekļu apmācības ierīcei, transportlīdzekļu apmācības platformai un jaunai enerģētisko transportlīdzekļu apmācības bāzei, kā arī mācību pilsētiņas mācību projekta izveidošanai pilotprojektā. talanta pilnveidošana 1 + X transportlīdzekļu lietošanā un apkopes (ieskaitot automatizētus jaunus enerģijas transportlīdzekļus) sertifikātu sistēma.
3. "Internets + izglītība un mācīšana", ieviest jauninājumus mācību režīmā un uzlabot mācīšanas kvalitāti.
Balstoties uz internetu un bagātīgajiem mācību resursiem, mēs sapratīsim interneta + izglītības un mācīšanas organisko apvienojumu un veidosim mācību modeli "internets + izglītība un mācīšana + praktiskā apmācība". Pilnībā izmantojiet modernās izglītības tehnoloģijas, mācību un mācību resursu konstruēšanu un vadītāja digitālās mācību telpas kopīgu izveidi un koplietošanu, lai veiktu kursa veidošanu, veicinātu skolotāju izveidi uzlabotas mācīšanas koncepciju, mainītu klases mācību režīmu , "pārvērst" klases "hibrīda" klasi mācību procesā, realizēt dominējošās mācīšanas maiņu studentiem. Tajā pašā laikā, pamatojoties uz mobilo platformu, izlauziet laika un telpas ierobežojumu klasē un realizējiet visu laika apstākļu mijiedarbību starp studentiem un skolotājiem.
Būvniecības programma aptver specialitātes pamata teorijas un prakses mācīšanu, integrētu teorijas un prakses mācīšanu specialitāšu kursos, kā arī novatorisku pirmsskolas un pēcskolas apmācību. Tajā pašā laikā to var izmantot kā apmācības bāzi skolotājiem un sociālajam personālam reģionā un ārpus tā.
4. Izpētot automobiļu un jauno enerģijas tehnoloģiju profesionālo talantu izkopšanu, tas arī realizē profesionālo iemaņu sertifikātu novērtēšanas vidi, kas nepieciešami automobiļu mācību telpas aprīkojuma, automašīnu apmācības ierīces, automašīnu apmācības platformas un jaunu enerģijas automašīnu apmācības tehniskajiem darbiniekiem. bāzes un visaptveroši veic profesionālo prasmju novērtēšanu apkalpošanas jomā. Tajā pašā laikā tas pēta dažādas bāzes sociālā dienesta funkcijas reģionālajās sacensībās un nacionālajās automašīnu sacensībās.
5. Ar automašīnu un jaunas enerģijas apmācības bāzes palīdzību vadīt studentus sniegt tehniskos pakalpojumus un uzlabot viņu inovācijas spējas.
Celtniecības mācību telpas aprīkojums, auto apmācības ierīces, automobiļu apmācības komplekti un jaunu enerģijas automašīnu apmācības bāze, lai gudrībā izpētītu rūpnīcas jēdzienu, izmantojot kursa resursus, izveidotu inteliģentu mācību platformu, izveidotu inovāciju mācīšanu, programmatūras un aparatūras vides gudrības izpēti. , virzīt mācību reformu specialitāšu veidošanas jomā, uz augstas kvalitātes informācijas apguves platformas izveidošanu pamatprogrammā, pievērsties radošās mācīšanas lomai, “dubultā ģen” mācīšanai mācību programmas pamatdaļā.
